Mulige problemstillinger

Modul DigiTek

Udfordringer:

Udfordringer i lager og transport teamet.

-        Differentieret undervisning.

Aldersforskel, modenhed, evt. diagnoser, uddannelses niveau eleverne er på hver især, kræver langt større forberedelse for faglæren, have mange opgaver klar på forskellige niveauer.

Løsning:

Moodle som er en web tilgængelig platform, vil kunne være med til at løse disse problemstillinger. Da det er muligt på denne type platform, at ligge alle typer opgaver op. Det er muligt at oprette div spil og videoer osv. Så det er muligt for eleverne at modtage læring på mange måder, trods det er fra en web platform, endvidere er det Moodle vi som erhvervsskole har valgt at implementere alt vores undervisning i, så det vil give rigtig god mening at arbejde på denne platform med problemstillingen, da det er muligt at tage mange didaktiske hensyn.

Udfordringer:

Udfordringer i lager og transport teamet.

Læringsstile:

Vi har mange elever der lærer på forskellige måder. Dette kan f.eks. være tavle undervisning, bogligt ”læse”, praktisk anlagte ” skal have tingene i hænderne”, video se filmklip osv.

Løsning:

Dette kan digitale teknologier være med til at løse via Moodle platform. Bl.a. ved at ligge pdf filer op til de boglige, lave videoer med tavle undervisning, man kan ligge manualer eller videoer op til øvelser der skal udføres i praksis. Yderligere kan der differentieres med forskellige spil, samt opgaver på forskellige niveauer. Moodle platform vil være perfekt til dette.

-        Den digitale platform kan være med til at frigive kostbar tid til faglærerne, til undervisning af de elever der virkelig har behov for det, samt til værdifuld relations arbejde.

Udfordringer:

Ufærdige materialer og opgaver. Meget af det der undervises efter, ligger i hovedet på den enkelte faglærer, og dermed ikke nedskrevet nogen steder, når materialet kun er i hovedet på den enkelte faglærer, er der ingen der ved hvad der er gennemgået, eller hvor langt undervisning er nået på den forskellige moduler, da intet jo er nedskrevet.

Løsning:

En digital platform kan være med til at løse dette. Der er alt nedskrevet fra år til år, der kan nemmere rettes til i opgaverne, samt evalueres løbende undervejs i forløbende. Man kan følge med i hvor langt undervisning er nået, og hvor langt eleverne er nået. Man kan låse de forskellige niveauer og emner, så det bliver mere struktureret for både eleverne og faglærerene.

Udfordringer:

Faglærernes IT færdigheder kan være en stor udfordring, da der skal arbejdes på en web platform, som kan kræve stor indlæring for faglærerne, da faglærerne oftest kommer med en praktisk baggrund far håndværker branchen.